{"id":93,"date":"2010-10-07T00:00:07","date_gmt":"2010-10-07T00:00:07","guid":{"rendered":"http:\/\/pvconsulting.ch\/?p=93"},"modified":"2010-10-07T00:00:07","modified_gmt":"2010-10-07T00:00:07","slug":"formazione-continua-in-svizzera-entro-il-2011-una-prima-bozza-di-legge-sulla-formazione-continua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pvconsulting.ch\/?p=93","title":{"rendered":"Formazione continua in Svizzera: entro il 2011 una prima bozza di legge sulla formazione continua."},"content":{"rendered":"\n

Zurigo, ottobre 2010 <\/strong>\u2013\n Nell\u2019articolo ultimo scorso, si accennava a quanto peso e quale \ncompetitivit\u00e0 ha un Paese che investe nella formazione permanente (Lifelong Learning<\/strong>)\n perch\u00e9 la sua economia pu\u00f2 contare su una solida base di saperi che da\n pi\u00f9 consapevolezza allo stesso sistema economico-sociale. In generale,\n quando parliamo di formazione continua, essa comprende la totalit\u00e0 dei\n processi di apprendimento, in cui gli adulti ampliano le proprie \nconoscenze, migliorano le proprie competenze specialistiche e \nprofessionali e prendono maggior coscienza del valore aggiunto del \nproprio \u201csaper fare\u201d e \u201csaper essere\u201d che \u00e8 frutto di consolidate \ncompetenze acquisite, spesso, in contesti formativi non-formali. Tutto \nci\u00f2 per soddisfare in primis le proprie necessit\u00e0 ma certamente anche \nquelle del contesto socio-economico in cui si trovano. <\/p>\n\n\n\n

La formazione continua \u00e8 un apprendimento mirato.<\/strong>\n Spesso \u00e8 la prosecuzione o la ripresa dell\u2019apprendimento in contesti \norganizzati (scuole specialistiche, sistemi universitari) con \nl\u2019obiettivo di aggiornare\/approfondire le conoscenze e\/o le abilit\u00e0 \nacquisite e di apprenderne di nuove. Quel che si riscontra in genere \u00e8 \nil grande interesse che, organizzazioni del mondo del lavoro (OmL), \nistituzioni pubbliche e private, hanno verso il tema dell\u2019apprendimento \n continuo. Questo perch\u00e9 \u00e8 diffusa la considerazione di quanto la \nformazione continua operi per la risoluzione di questioni riguardanti \nl\u2019intera societ\u00e0 in cui viviamo che vanno dall\u2019integrazione, alla \nmigrazione e al fenomeno sempre pi\u00f9 emergente dell\u2019\u201dilletteratismo\u201d (la \n cos\u00ec detta analfabetizzazione di ritorno) e, di riflesso, alla \nconservazione della competitivit\u00e0 sul mercato del lavoro. Ancora oggi, \nla formazione continua, rientra nella sfera della responsabilit\u00e0 \nindividuale. <\/p>\n\n\n\n

L\u2019azione della Confederazione e dei Cantoni<\/strong>\n \u00e8 a livello sussidiario in quei settori dove non ci sono misure di \nsostegno alternativo. In questa sfera rientra, da un punto di vista \neducativo, anche il sostegno a persone svantaggiate. Come gi\u00e0 accennato,\n con il referendum del 21 maggio 2006 il popolo svizzero si era \nespresso a favore della modifica delle disposizioni costituzionali \nsulla formazione. Su tale base \u2013 interpretando l\u2019articolo 64a della \nCostituzione federale \u2013 sono stati stabiliti i principi in materia di \nperfezionamento determinando settori e criteri. Ci\u00f2 significa che ci \nsono i presupposti legali\/costituzionali per arrivare, in Svizzera, alla\n prima legge federale sulla formazione continua. Gi\u00e0 alla fine del \n2006, l\u2019Ufficio Federale della Formazione Professionale e della \nTecnologia (UFFT<\/a>) ha avuto l\u2019incarico di elaborare una prima regolamentazione destinata al Consiglio Federale. <\/p>\n\n\n\n

Da parte del Consiglio Federale<\/strong>, anche\n a seguito di ci\u00f2, vi \u00e8 stato  l\u2019approvazione di un rapporto sulla \nformazione continua e l\u2019attivazione poi di una commissione di esperti \nper elaborare una prima bozza di progetto da presentare in consultazione\n entro il 2011. Nel frattempo la Commissione per la \u201clegge sulla \nformazione professionale\u201d ha iniziato il proprio lavoro nel maggio \nscorso ed ha gi\u00e0 pianificato un \u201cForum della Formazione continua\u201d per \nraccogliere tutti gli elementi utili per il progetto da sottoporre in \nconsultazione entro la fine della legislatura nel 2011. Questo Forum \nsvizzero \u00e8 stato istituito anche per migliorare il coordinamento e la \ntrasparenza nella politica sulla formazione continua, anche perch\u00e9, \nancora oggi, il panorama della formazione continua \u00e8 caratterizzato da \nun\u2019ampia variet\u00e0 per quel che concerne competenze, normative e \nregolamentazione del finanziamento tra Confederazione e Cantoni. <\/p>\n\n\n\n

La formazione professionale continua generale<\/strong>,\n ancora oggi, \u00e8 disciplinata a livello legale e organizzativo in modo \ndiverso tra i Cantoni e pochi dispongono di una legge specifica, ma si \nrifanno alle ordinanze applicative della legge sulla formazione \nprofessionale (LFPr). Per questo motivo, a livello intercantonale, la \nConferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE \/EDK<\/a>)\n gi\u00e0 nel 2003 hanno emanato delle raccomandazioni ai vari Cantoni \naffinch\u00e9 si impegnino nello sviluppo della formazione continua (secondo \n il principio della concordanza). In questa fase si \u00e8 insediata la \nCommissione sulla formazione continua, proprio per dare risposta e \nregolamentare quanto svolgono oggi i vari Cantoni. <\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e8 e \nquale potrebbe essere il valore di un diritto alla formazione continua?\n Anche su ci\u00f2 si interroga la Commissione per coinvolgere e persuadere \nil cittadino sulla necessit\u00e0 a partecipare all\u2019apprendimento permanente\n come ricchezza personale ma anche come contributo e valore aggiunto al\n sistema socio-economico in cui viviamo.<\/p>\n\n\n\n

Paolo Vendola – Direttore ENAIP Svizzera<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Al vaglio del Cosiglio Federale una prima bozza di legge sulla formazione continua in Svizzera.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,8],"tags":[],"class_list":["post-93","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-formazione-continua","category-formazioneprofessionale"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pvconsulting.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/93","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pvconsulting.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pvconsulting.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pvconsulting.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pvconsulting.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=93"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pvconsulting.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/93\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pvconsulting.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=93"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pvconsulting.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=93"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pvconsulting.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=93"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}